Mnoho lidí si pamatuje z dětství s radostí a říkají, že chybí čas, kdy oni měli žádnou odpovědnost a může být zdarma, ale pravdou je, že je dítě není tak jednoduché, protože mnozí jsou výzvy, kterým čelí malé rostou a přizpůsobit se společnosti.
Během dětství většina dětí dnes vede podobný život dospělého extrémně tuhý s ohledem na rutiny nabíjí implicitně rodiče, kteří vyvolávají očekávání o tom, co bude v budoucnu.
"Rodiče by si měli položit otázku, zda jsou tato očekávání vhodná vzhledem k věku a realitě dětí, které mají. Často mohou snít o cílech příliš daleko od dětí, což může vést k frustraci a vzájemnému zklamání. Když se to stane, rodiče pocit, chybné a provinile, a pod tlakem děti, neschopný a dokonce i trochu rád. „Říká Flavia Ianzini Carnielli, psychoterapeut a člen psychologické ordinace M & C
Děti chtějí vykonávat svou svobodu hrát s přírodou, aby se vztahují k ostatním, aby prozkoumala svět zcela svobodně a bez skriptů, ale toto je ohrožena sociálními omezeními.
Na druhou stranu, rigidita běžných a časných očekávání přijdou v doprovodu přehnaně rodiče, kteří se před mnoha konfliktů, které brání jejich děti při hledání řešení jejich vlastních problémových situací svého života, jako je diskuse s kolegy či učiteli.
Problémy v dětství však začínají dlouho předtím, než děti chodí do školy, když jsou ještě děti a trvají dětmi.
evoluční problémy dětí
- svět vnímání: naučit se mít zájem při komunikaci s ním pochopit, když mluví své jméno, pochopit význam slova „ne“, a uvědomit si, když skrýt objekt;
- Naučit se chodit: naučit sedět sám a promítat dopředu, aby se dosáhlo co, se spoléhat na zbraně a procházení a brát jejich první kroky opírající se o objekty;
- chápat nepřítomnost rodičů, si uvědomit, že rodiče a ona jsou odlišné bytosti a výdaje se bát, jak se dostat pryč;
- Promluvte první slova: naučte se mluvit od toho, co slyšíte v rozhovorech, napodobujte zvuky a cvičení;
- odstavení: naučte se konzumovat jiné potraviny a pijete nápoje ve sklenici;
- opustit plenky: rozvíjet fyziologicky a mají emocionální zralost naučit se jít na záchod a spravovat vůli;
- Jezte sám: zjistěte, jak používat příbory a zlepšit stravovací návyky;
- Pochopte pojem času: pochopte počet hodin, dnů týdne, měsíců a let;
- Přijměte pravidla: uvědomte si, že některé věci nefungují bez pravidel a pochopit, proč jsou nezbytné;
- Hodnotné peníze: pochopte hodnotu bankovky a mince, rozdíly mezi drahými a levnémi a ekonomickou realitou rodiny;
- Předpokládejme, že jste řekla lži: pochopte a učit se rozpoznat, když něco, co říkáte, není pravdivé;
- Starat se o vlastní věci: učit se vykonávat malé úkoly, rozvíjet smysl pro individuální a kolektivní odpovědnost.
Pro dítě plně rozvinout aspekty výše uvedené, musí mít podporu rodičů, kteří jsou povinni poskytnout dobrý rámec prostřednictvím dobré stimulu, pozornost a fyzickou a emocionální péče.
nepředpokládal očekávání a vyhnout se přehnaně ochranná je základem a vývoj dítěte, protože skrze konfrontaci „jednoduché“ výzvy je, že děti by mohly být vhodné nejen nezávislosti, pokud jde o její činnosti ve společnosti, ale také v otázkách psychologické.
"Potřebujeme učit novou generaci dětí od prvního dne, že jsou zodpovědní za svůj život. Největším darem lidského druhu a také jeho největším neštěstí je to, že máme svobodnou vůli. Vyrábíme naše rozhodnutí na základě lásky nebo ze strachu. „Varoval Elizabeth Kubler-Ross, proslulý švýcarský psychiatr, který zemřel v roce 2004.